چکیده
امروزه دانشگاه‌ها علاوه بر پژوهش و آموزش به ایفای نقش در جهت مأموریت جدید مشارکت در توسعه اقتصادی جامعه نیز می‌پردازند. در پژوهش حاضر تلاش شده است با ارائه چارچوبی، فرآیند تجاری‌سازی و نتایج تحقیقات دانشگاهی را توضیح و عوامل مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت را در سطح دانشگاه‌های استان قم بررسی و با توجه به اهمیت آنها اولویت‌بندی می‌نماییم.
جامعه آماری شامل دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه‌های استان قم به تعداد6100 نفر، روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای و تعداد نمونه آماری تحقیق 349 نفر می‌باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی می‌باشد. نتایج بدست آمده از این پژوهش بر گرفته از یک پرسشنامه 32 سؤالی است که پایایی آن بوسیله روش آلفای کرونباخ به مقدار 813/0 محاسبه و روایی پرسشنامه توسط اساتید محترم تأیید شده است.
پژوهش حاضر، مشتمل بر هشت فرضیه فرعی در قالب دو بخش کلی عوامل درون سازمانی و عوامل برون سازمانی بوده که با توجه به تجزیه و تحلیل داده‌ها و بررسی نتایج آزمون فرضیه‌های تحقیق، مشخص گردید که دلایلی برای رد متغیرهای مستقل مطرح شده در فرضیات به عنوان مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت، یافت نشد.
کلمات کلیدی: تجاری‌سازی دانش، انتقال فناوری، دفاتر انتقال فناوری، مکانیزم‌های تجاری‌سازی دانش.
فهرست مطالب
فصل اول – کلیات تحقیق 1
1-1- مقدمه 2
1-2- بیان مسئله 8
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 13
1-4- اهداف تحقیق 18
1-4-1- هدف اصلی تحقیق18
1-4-2- اهداف فرعی تحقیق18
1-5- سؤال‌های تحقیق 19
1-6- فرضیات تحقیق 20
1-6-1- فرضیه اصلی 20
1-6-2- فرضیه‌های فرعی 21
1-7- پیشینه تحقیق22
1-8- متغیرهای تحقیق 24
1-8-1- متغیر مستقل24
1-8-2- متغیر وابسته24
1-9- روش تحقیق 25
1-10- قلمرو تحقیق 25
1-11- تعریف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصی طرح26
1-12- تعاریف عملیاتی پژوهش 27
فصل دوم – ادبیات تحقیق 29
2-1-مقدمه 30
2-2- مفهوم و تعاریف تجاری‌سازی33
2-3- تاریخچه تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی41
2-4- اهمیت تجاری‌سازی نتایج تحقیق . 45
2-5- روند تجاری‌سازی دانش 47
2-6- فرآیند تجاری‌سازی 49
2-7- انواع تجاری‌سازی 66
2-8- روش‌های تجاری‌سازی 66
2-9- مدل‌ها و الگوهای تجاری‌سازی 69
2-10- مراحل تجاری‌سازی یافته‌های پژوهشی 86
2-11- موانع انتقال تجاری‌سازی92
2-12- ساختار نوآوری 105
2-13- کارآفرینی 109
2-14- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته112
2-15- بررسی روند تجاری‌سازی در بخش دانشگاهی کشور ایران 121
فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق124
3-1- مقدمه 125
3-2- روش تحقیق 126
3-3- جامعه آماری 130
3-4- روش نمونه‌گیری و حجم نمونه130
3-4-1- تعیین حجم نمونه131
3-5- روش جمع‌آوری اطلاعات131
3-6- ابزارهای گردآوری 132
3-6-1- پرسشنامه 132
3-6-2- مقیاس لیکرت 132
3-7- متغیرهای پژوهش 133
3-7-1- متغیر مستقل در پژوهش حاضر133
3-7-2- متغیر وابسته در پژوهش حاضر134
3-8- روایی 134
3-9- پایایی 135
3-10- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 136
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 138
4-1- مقدمه 139
4-2-تجزیه و تحلیل یافته‌ها 140
4-2-1- آمار توصیفی 140
4-3- آمار استنباطی 159
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها 199
5-1- مقدمه 200
5-2- خلاصه تحقیق 201
5-3- نتایج به دست آمده از آمار توصیفی202
5-3-1-نتایج مبتنی بر ویژگی‌های جمعیت شناختی 202
5-3-2- نتایج بدست آمده از پاسخ به فرضیه‌ها203
5-3-2-1- فرضیه‌های مربوط به عوامل درون سازمانی203
5-3-2-2- فرضیه‌های مربوط به عوامل برون سازمانی204
5-4- نتایج به دست آمده از آمار استنباطی 205
5-4-1- بررسی رابطه عوامل درون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی205
5-4-2- بررسی رابطه عوامل برون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی205
5-43- نتایج مبتنی بر فرضیات تحقیق 206
5-5- پیشنهادهای محقق در راستای موضوع پژوهش 212
5-6- محدودیت‌های تحقیق215
پیوست216
منابع و مآخذ 231
فهرست فارسی 232
فهرست انگلیسی 235
فهرست جداول
2-1- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته 119
3-1- ترتیب امتیازبندی پرسشنامه 132
3-2- ترتیب سؤالات پرسشنامه براساس هر یک از متغیرهای تحقیق133
3-3- آماره پایایی136
4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب جنسیت 141
4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات142
4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب رشته تحصیلی144
4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین 145
4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه147
4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار148
47- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران149
4-8- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش150
4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی151
4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری 152
4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران 54
4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی155
4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی156
4-14- میانگین سؤالات پرسشنامه158
4-15- بررسی توزیع داده‌ها توسط آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف و شاپیرو- ویلک 160
4-16- ارزش‌گذاری و میانه پاسخ به سؤالات161
4-17- نرمالیتی با آزمون کولموگورف- اسمیرنوف تک نمونه‌ای162
4-18- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان163
4-19- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی164
4-20- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان 165
4-21- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی ( آزمون کروسکال‌وایس166
4-22- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان167
4-23- آمار آزمون فرضیه‌های درون سازمانی168
4-24- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان169
4-25- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی170
4-26- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان171
4-27- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی172
4-28- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان173
4-29- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی174
4-30- تست نرمالیتی 175
4-31- رتبه‌ها 176
4-32- آماره آزمون 177
4-33- تست نرمالیتی 178
4-34- رتبه‌ها 179
4-35- آماره آزمون 180
4-36- تست نرمالیتی 181
4-37- رتبه‌ها 182
4-38- آماره آزمون 183
4-39- تست نرمالیتی 184
4-40- رتبه‌ها 185
4-41- آماره آزمون 186
4-42- تست نرمالیتی 187
4-43- رتبه‌ها 188
4-44- آماره آزمون 189
4-45- تست نرمالیتی 190
4-46- رتبه‌ها 191
4-47- آماره آزمون 192
4-48- تست نرمالیتی 193
4-49- رتبه‌ها 194
4-50- آماره آزمون 195
4-51- تست نرمالیتی 196
4-52- رتبه‌ها 197
4-53- آماره آزمون 198
فهرست اشکال
2-1- نمایش مدل فرآیند تجاری‌سازی ایده‌ها 50
2-2- مراحل اصلی فرآیند توسعه فناوری جدید51
2-3- فرآیند نظری انتقال فناوری از دانشگاه به یک شرکت 53
2-4- فرآیند جهانی ایجاد ارزش از طریق ایجاد شرکت‌های انشعابی 55
2-5- فرآیند انتقال دانش 56
2-6- فرآیند خطی تجاری‌سازی دانش58
2-7- فراگرد تجاری‌سازی محصول 60
2-8- مراحل اصلی تجاری‌سازی دستاوردهای علمی 63
2-9- فرآیند کلان پژوهش و تولید صنعتی66
2-10- نمایش مدل پلکان تجاری‌سازی69
2-11- انتقال دانش 70
2-12- مارپیچ سه‌گانه 76
2-13- تجاری‌سازی دانش فیشر 77
2-14- اقتضایی اثربخشی انتقال فناوری 79
2-15- فعالیت‌‌های مرحله‌ای توئیس 80
2-16- فراگرد تبدیلی توئیس 81
2-17- پویای بازنگری شده 82
2-18- تجاری‌سازی زوا براساس ابعاد 5s83
2-19- مدل ترکیبی تجاری‌سازی مک‌فادزن و همکاران 84
2-20- عوامل بازدارنده تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی 94
2-21- چارچوب مفهومی تجاری‌سازی دانش 113
فهرست نمودارها
4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب جنسیت 142
4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب مقطع تحصیلی 143
4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی برحسب رشته تحصیلی 145
4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین146
4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه 147
4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار 148
4-7- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران149
4-8- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش150
4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی152
4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری 153
4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران154
4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی 156
4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی) 157
عنوان : بررسی مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت در دانشگاه‌های استان قم
فرمت : doc
تعداد صفحات : 257
- ۹۹/۱۲/۱۹