دانلود اولویت بندی روش تامین مالی با استفاده از رویکرد ترکیبی AHP- TOPSIS در فروشگاه های زنجیره ای رفاه استان تهران

چکیده

یکی از راه های کسب سود بیشتر در شرکت های مختلف انتخاب روش مناسب تامین مالی می باشد. نگرش به بازارهای مالی سبب شده است که برخی آن را تنها، برد و باخت های برآمده از نوسان های قیمت دارایی های مالی بدانند. در حالی که تاثیر ساختار مالی بر ساختار اقتصادی آن چنان مهم است که امروزه معتقدند بدون داشتن یک بخش مالی کارا نمی توان به رشد اقتصادی دست یافت.

هدف اصلی این تحقیق رتبه بندی معیارهای انتخاب روش های تامین مالی و انتخاب برترین روش تامین مالی می باشد. در ابتدا در این تحقیق از روش دلفی فازی به منظور شناسایی عوامل و معیارهای تامین استفاده شده است. نتایج این بخش نشان داد که مشخص گردید که عوامل، کارایی، هزینه، پایداری، عملیاتی بودن، عدالت و شفافیت از مهم ترین معیارهای انتخاب روش تامین مالی بوده است و هم چنین تشکیل شرکت های تعاونی، دریافت تسهیلات، انتشار اوراق مشارکت، ایجاد شرکت های سرمایه گذار، حضور در بازار بورس، ایجاد طرح به صورت سهامدار، و در نهایت جذب سرمایه خارجی به عنوان روش های تامین مالی شناسایی شده است. به همین منظور در این تحقیق از روش تحلیل سلسله مراتبی استفاده می شود.

حجم نمونه این تحقیق 30 نفر از خبرگان حوزه تامین مالی فروشگاه زنجیره ای می باشد. نتایج این تحقیق نشان داد که از میان عوامل، کارایی با وزن(0.351)، هزینه با وزن(0.230)، پایداری با وزن(0.140)، عملیاتی بودن با وزن(0.136)، عدالت با وزن(0.079) و شفافیت با وزن(0.064) به ترتیب بیشترین و کمترین وزن را در تحلیل سلسله مراتبی به خود اختصاص داده اند. هم چنین از میان روش های تامین مالی تشکیل شرکت های تعاونی(0.93)، دریافت تسهیلات با وزن(0.87)، انتشار اوراق مشارکت با وزن(0.72)، ایجاد شرکت های سرمایه گذار(0.60)، حضور در بازار بورس(0.33)، ایجاد طرح به صورت سهام دار(0.22)، و در نهایت جذب سرمایه خارجی(0.00001) به ترتیب بالاترین و پایین ترین اولویت را در بین روش های تامین مالی داشته اند.

کلید واژه: تامین مالی، فروشگاه زنجیره ای، تحلیل سلسله مراتبی

 

فهرست مطالب

1-1- مقدمه          2

1-2- بیان مسأله    2

1-3- ضرورت تحقیق         3

1-4- اهداف تحقیق 4

1-5- سوالات تحقیق           4

1-6- روش تحقیق  4

1-7- قلمرو تحقیق  6

1-7-1- قلمرو موضوعی      6

1-7-2- قلمرو زمانی           6

1-7-3- قلمرو مکانی          6

1-8- واژه ها و اصطلاحات کلیدی( نظری و عملیاتی )      6

2-1- مقدمه          10

2-2- ساختار سرمایه و اهمیت آن        10

2-2-1- تامین منابع            11

2-2-2- مدیریت سود و ساختار سرمایه 12

2-2-4- سودآوری و ساختار سرمایه     12

2-2-5- عوامل موثر بر ساختار سرمایه 13

2-2-6-  نظریه های ساختار سرمایه    15

2-2-6-1-  نظریه های مرتبط با گزینش بین بدهی و سهام‌ نظریه سنتی          15

2-2-6-2- نظریه موازنه ایستا           16

2-2-6-3- نظریه نمایندگی و ساختار سرمایه      19

2-2-6-4- زمان بندی بازار سرمایه و ساختار سرمایه        22

2-2-7- نظریه های مرتبط با گزینش بین بدهی های عمومی و خصوصی        23

2-2-7-2- نظریه هزینه های نمایندگی 24

2-2-7-3- هزینه سرمایه در بانک ها   25

2-2-8- ساختار تأمین مالی در اقتصاد: رتبه بندی هزینه  درآمد        26

2-2-9- تامین مالی داخلی و خارجی     27

2-2-10- تامین منابع مالی از خارج از سازمان    27

2-2- 11- عوامل تعیین کننده ساختار تامین مالی  29

2-2-12- اصل تطابق در تامین مالی    29

2-2-13- تامین مالی و الگوی بازار کامل          30

2-2-14- تامین مالی در شرایط انحراف از الگوی بازار کامل          30

2-2-15- اهداف تامین منابع از خارج سازمان     30

2-2-16- مزایا و معایب تامین منابع از بیرون(گروه مترجمان میثاق،1385)    32

2-2-16-1- مزایا  32

2-2-16-2- مشکلات          32

2-2-17- روش های تامین مالی          33

2-2-17-2- تامین مالی میان مدت و بلند مدت     33

2-2-18- منابع تأمین مالی بانک ها در ایران      34

2-2-19- انواع روش های تامین مالی شرکت ها  38

2-2-19-1- منابع تامین مالی از طریق بدهی(استقراض)    40

2-2-19-2- بانک های تجاری           40

2-2-19-3- وام های کوتاه مدت         41

2-2-19-4- وام های میان‌مدت و بلند‌مدت          41

2-2-19-5- خط های اعتباری و اعتبارات اسنادی            41

2-2-19-6- وام دهندگان به پشتوانه دارایی(وام رهنی)      42

2-2-19-7- اعتبار تجاری    42

-2-19-8-عرضه کنندگان تجهیزات   42

2-2-19-9- شرکت های تامین مالی تجاری        43

2-2-19-10- مؤسسات وام و پس‌‌انداز(S & SL)   43

-2-19-11- کارگزاری ها  43

2-2-19-12- شرکت های بیمه          43

2-2-19-13- اتحادیه های اعتباری     44

2-2-19-14- اوراق قرضه   44

2-2-19-15- عرضه های خصوصی  45

2-2-19-16- کمک های دولتی          45

2-2-20- روش های تامین منابع مالی بین المللی  47

2-2-21- تکنیک های تأمین مالی اسلامی           48

2-2-22- اصول تأمین مالی اسلامی     48

2-2-23- نوآوری ها در تأمین مالی اسلامی        49

2-2-24-  حسابداری بهای تمام شده تامین مالی   50

2-3- پیشینه تحقیق 51

2-3-1- پیشینه تحقیق داخلی  51

2-3-2- پیشینه تحقیق خارجی            54

3-1- مقدمه          57

3-2- روش پژوهش 57

3-3- الگوریتم اجرای تحقیق  57

3-4- مدل اجرایی پژوهش    60

3-5- جامعه آماری 61

3-6- روش و حجم نمونه گیری          61

3-7- ابزار گردآوری داده ها  61

3-8- روایی(اعتبار) ابزار گردآوری اطلاعات     62

3-9- پایایی(قابلیت اعتماد) ابزار گردآوری داده ها            62

4-1- مقدمه          64

4-2- آمار توصیفی 64

4-2-1- توصیف وضعیت جنسیت در نمونه آماری           64

4-2-2- توصیف وضعیت تحصیلات در نمونه آماری        65

4-2-3- توصیف وضعیت سن در نمونه آماری    66

4-3- دلفی فازی    67

4-4- بخش رتبه بندی مولفه ها با تاپسیس و سلسله مراتبی   79

4-4-1- تحلیل تاپسیس و سلسله مراتبی 79

4-4-2- تعیین وزن معیارها   79

4-5- اولویت بندی بخش های مختلف جامعه آماری با استفاده از تکنیک TOPSIS           80

4-5-1- مرحله اول: تشکیل ماتریس تصمیم        80

4-5-2- مرحله دوم: بی مقیاس سازی ماتریس تصمیم        81

4-5-3- مرحله سوم: ضرب احتمال(وزن ها) در ماتریس نرم شده      82

4-5-4- مرحله چهارم: تعیین راه حل ایده ال وضد ایده آل   83

4-5-5- مرحله پنجم: به دست آوردن اندازه فاصله ها         84

4-5-6- فاصله از نقطه ایده آل وضد ایده آل       85

4-5-7-  شاخص شباهت      86

5-1- مقدمه     90

5-2- تحلیل نتایج بخش توصیفی         90

5-3- نتایج شناسایی معیارها و روش های تامین مالی         91

5-4- نتایج رتبه بندی روش های تامین مالی       91

5-4-1- نتایج تعیین وزن معیارها        91

5-4-2- نتایج اولویت بندی با روش تاپسیس        91

5-5- محدودیت های تحقیق   92

5-6- پیشنهادات   92

5-6-1- پیشنهادات بر اساس یافته های تحقیق      92

5-6-2- پیشنهادات برای تحقیقات آتی   93

منابع  94

پیوست پرسشنامه   98

پیوست نرم افزاری 106

 

فهرست جداول

جدول2-1) مروری بر ابزار تأمین مالی اسلامی در مقایسه با ابزار تأمین مالی سنتی      49

(جدول 4-1)  توصیف جنسیت           64

جدول 4-2) بررسی وضعیت تحصیلات           65

(جدول 4-3) بررسی وضعیت سن در نمونه تحقیق           66

(جدول 4-4) اعداد فازی مثلثی متغیر های کلامی 68

(جدول 4-5) فراوانی پاسخ خبرگان      69

(جدول 4-6) محاسبه میانگین دیدگاه خبرگان حاصل از نظر سنجی نخست       71

(جدول 4-7) نتایج توصیفی پرسشنامه دوم         73

(جدول 4-8) محاسبه میانگین پاسخ خبرگان        74

جدول 4-9) اختلاف میانگین فازی زدایی شده    75

(جدول 4-10) نتایج توصیفی پرسشنامه دوم       77

جدول 4-11) محاسبه میانگین پاسخ خبرگان      77

(جدول 4-12) اختلاف میانگین فازی زدایی شده  78

(جدول 4-13) ماتریس نظرات افراد در مورد معیار های مورد بررسی   79

(جدول 4-14) شماره ماتریس تصمیم    81

(جدول 4-15) ماتریس بی مقیاس شده   81

(جدول 4-16) ضرب احتمال(وزن‌ها) در ماتریس تصمیم    83

(جدول 4-17) راه حل ایده ال وضد ایده آل         84

(جدول 4-18) اندازه فاصله ها از ایده آل           85

(جدول 4-19) اندازه فاصله ها از ضد ایده آل      86

(جدول 4-20) شاخص شباهت            87

 

فهرست نمودارها

(نمودار 3-1) الگوریتم اجرای تحقیق    59

(نمودار 3-2) نرخ سازگاری پرسشنامه 62

(نمودار4-1) توصیف جنسیت65

(نمودار4-2) وضیعت تحصیلات  66

(نمودار4-3) بررسی وضیعت سن در نمونه تحقیق   67

(نمودار 4-4) تعریف متغیر های زبانی 68

(نمودار 4-5) وزن معیارها   80

 

فهرست اشکال

(شکل1-1) مدل مفهومی تحقیق 5

(شکل 2-1) تأثیر روش های مختلف مالی بر هزینه کل شرکت براساس نظریه سنتی   16

(شکل 2-2) ساختار سرمایه بهینه با توجه به نظریه نمایندگی   20

(شکل 3-1) مدل سلسله مراتبی  60

 

عنوان : اولویت بندی روش تامین مالی با استفاده از رویکرد ترکیبی AHP- TOPSIS در فروشگاه های زنجیره ای رفاه استان تهران

فرمت : DOC

تعداد صفحات :119

 

قیمت : 14900

خرید و دانلود

دانلود ارزیابی عملکرد مالی و رتبه بندی شرکت های بیمه فعال در بورس اوراق بهادار

چکیده

فعالان بازار سرمایه و ذینفعان شرکت های عرضه کننده سهام به ابزاری نیاز دارند تا بتوانند از طریق آن شرکت های مشابه را مقایسه نمایند و بر این اساس و با در نظر گرفتن هدف از سرمایه گذاری سهام مورد نظر را انتخاب نمایند. بنابراین طراحی مدل ارزیابی عملکرد و رتبه بندی شرکت های بیمه به عنوان یکی از صنایع فعال در بورس اوراق بهادار تهران هدف اصلی این تحقیق بوده است.

در این پژوهش جهت ارائه مدل ارزیابی مالی شرکت های بیمه حاضر در بورس با استفاده از روش دلفی و مدل AHP گروهی و با نظر سنجی از پانزده خبره مالی و نظارتی صنعت بیمه عوامل اصلی و زیر فاکتور های مدل شناسایی و اولویت بندی گردیده است. سپس با استفاده از مدل بدست آمده و اطلاعات شرکت های بیمه حاضر در بورس که از طریق اسناد و مدارک معتبر و رسمی جمع آوری گردیده، این شرکت ها رتبه بندی گردیده اند. در نتیجه تحقیق عوامل اصلی مدل به ترتیب اولویت شامل عوامل مبتنی بر فعالیت بیمه گری با وزن 706/0 ، عوامل مبتنی بر بازار بورس با وزن 164/0 و عوامل مبتنی بر حسابداری با وزن 130/0 می باشند که در هر دسته زیر فاکتورهایی جهت محاسبه نمره کل شرکت شناسایی گردیده است. در نهایت پنج شرکت حاضر در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از مدل حاضر و با محاسبه شاخص های مالی، بیمه ای و بازار سرمایه رتبه بندی گردیده اند.

واژگان کلیدی: رتبه بندی،ارزیابی عملکرد،شرکت بیمه، تحلیل سلسله مراتبی

 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-1- مقدمه          3

۱-2-بیان مساله     3

۱-3- اهداف تحقیق 5

۱-4- اهمیت موضوع تحقیق  5

۱-5- سوالات تحقیق           6

۱-6- جامعه و نمونه آماری   6

۱-7- روش انتخاب نمونه آماری         6

۱-8- تعاریف عملیاتی متغیرها و واژه‌های کلیدی  7

۱-9- طرح پژوهش و روش های تجزیه و تحلیل داده ها      8

۱-10- قلمرو تحقیق            8

۱-10-۱- قلمرو موضوعی تحقیق        8

۱-10-۲- قلمرو مکانی تحقیق            8

۱-10-۳- قلمرو زمانی تحقیق 8

۱-11- خلاصه فصل          9

 

فصل  دوم : مروری بر ادبیات تحقیق و پیشینه تحقیق

فصل  دوم – بخش اول         10

2-1- پیشینه نظری 11

2-1-1- مقدمه       11

2-1-2- صنعت بیمه           11

2-1-3- ضرورت و اهمیت ارزیابی عملکرد       13

2-1-4- ارزیابی عملکرد      14

2-1-5- رویکردهای ارزیابی عملکرد سازمان     14

2-1-6- ویژگی های  نظام ارزیابی عملکرد سازمانی کارآمد             15

2-1-7- ارزیابی عملکرد مالی چند معیاره          15

2-1-8- معیارهای ارزیابی عملکرد مالی           17

2-1-9- عملکرد مبتنی بر حسابداری    17

2-1-10- مدل «سینک و تاتِل»           18

2-1-11- ماتریس عملکرد     20

2-1-12- مدل تحلیل ذی نفعان           20

2-1-13- ساختار و چارچوب مدل تعالی سازمانی 22

2-1-14- فرآیندتحلیل سلسله مراتبی (مدل AHP) 25

بخش دوم-سابقه تحقیقات مشابه           31

۲-۲-۱- مقدمه       32

۲-۲-۲- مروری بر سابقه تحقیقات مشابه داخلی   32

۲-۲-3- مروری بر سابقه تحقیقات مشابه خارجی 35

 

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

3-1- مقدمه          41

3-2- نوع¬شناسی پژوهش    42

3-3- انتخاب خبره  43

3-4- ابزار جمع آوری اطلاعات         43

3-5- روایی و پایایی پرسشنامه           45

3-6- معرفی مدل و مراحل تحقیق       46

3-7- روش گردآوری داده¬ها 47

3-8- روش تجزیه و تحلیل داده¬ها      48

3-9- معرفی نرم¬افزار       50

3-10- خلاصه فصل          50

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل

4-1- مقدمه          53

4-2- مشخصات خبرگان      53

4-2-1- مطالعه توصیفی نمونه آماری متغیر جنسیت         54

4-2-2- مطالعه توصیفی نمونه آماری متغیر سن  55

4-2-3- مطالعه توصیفی نمونه آماری متغیر سطح تحصیلات          55

4-2-4- مطالعه توصیفی نمونه آماری متغیر تجربه کاری   56

4-3- یافته ها        57

4-3-1- سؤال اصلی: عوامل اصلی و فرعی مؤثر بر ارزیابی          57

4-3-2- سؤال اول فرعی: اولویت¬بندی عوامل اصلی و فرعی مؤثر بر ارزیابی            62

4-3-3- سؤال دوم فرعی: رتبه بندی شرکت های بیمه       68

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- مقدمه          76

5-2- یافته های تحقیق         77

5-3- بحث و مقایسه            78

5-4- پیشنهادات تحقیق        79

منابع و ماخذ:        80

پیوست اول           86

پیوست دوم           92

پیوست سوم: محاسبات و خروجی نرم افزار        98

چکیده انگلیسی      110

 

فهرست جداول

 (2-1) شاخص ناسازگاری تصادفی     30

 (2-2) مقیاس AHP            30

 (2-3) سابقه تحقیقات مشابه داخلی      35

 (2-4) سابقه تحقیقات مشابه خارجی    39

 (3-1) نمونه جدول پرسشنامه  (شماره یک)       44

 (3-2) نمونه پرسشنامه مقایسات زوجی (شماره دو)          45

 ( 4-1)توزیع فراوانی نمونه آماری بر حسب جنسیت        54

 (4-2) توزیع فراوانی نمونه آماری بر حسب سن 55

 (4-3) توزیع فراوانی نمونه آماری بر حسب تحصیلات     55

 (4-4) توزیع فراوانی نمونه آماری بر حسب تجربه کاری  55

 (4-5)  نتایج حاصل از لحاظ شدن عوامل اصلی 59

 (4-6)  نتایج حاصل از لحاظ شدن عوامل         59

 (4-7)  ماتریس مقایسات زوجی عوامل اصلی    63

 (4-8)  خروجی ماتریس مقایسات زوجی عوامل اصلی      63

 (4-9)  ماتریس مقایسات زوجی عوامل مبتنی بر حسابداری            64

 (4-10)  خروجی ماتریس مقایسات زوجی عوامل مبتنی بر حسابداری           64

 (4-11)  ماتریس مقایسات زوجی عوامل مبتنی بر فعالیت بازار بورس           65

 (4-12)  خروجی ماتریس مقایسات زوجی عوامل مبتنی بر بازار بورس         65

 (4-13)  ماتریس مقایسات زوجی عوامل مبتنی بر بیمه گری          67

 (4-14) خروجی ماتریس مقایسات زوجی عوامل مبتنی بر بیمه گری 67

 (4-15)  خروجی کلی ماتریس مقایسات زوجی زیر فاکتور ها          68

 (4-16) محاسبه میزان زیر معیار های شرکت های بیمه ای           69

 (4-17) میزان نرمالیزه شده زیر معیار های شرکت های بیمه ای     71

 (4- 18) محاسبه نمره شرکت های بیمه ای       74

 (4- 19) رتبه بندی شرکت های بیمه 74

 

فهرست نمودار ها و اشکال

۱-:1 مسئله تحقیق  4

2-1: هفت شاخص عملکرد   19

2-2: مدل تحلیل ذی نفعان    22

2-3: مفاهیم مدیریت کیفیت جامع و مدل تعالی سازمانی      23

2-4: ساختار و چارچوب مدل تعالی سازمانی      25

2-5: درخت سلسله مراتبی تصمیم       28

2-6 : مدل سلسله مراتبی یالکین وهمکاران برای ارزیابی عملکرد مالی           38

3-1: مراحل تحقیق 49

4-1: نمودار  ترکیب جنسیت نمونه آماری          54

4-2: نمودار دایره¬ای ترکیب سنی نمونه آماری  55

4-3: میله¬ای ترکیب تحصیلی نمونه آماری       56

4-4: چهارچوب مفهومی      58

4-5: عوامل مدل ارزیابی عملکرد       61

 

فهرست شکل ها

شکل (۱-۱): مدل کانو (لی و وانگ،۴۴۸۰،۲۰۰۹)          6

شکل ۱-۲: مسئله تحقیق       7

شکل ۲-۱- فرآیند سنجش رضایت مشتری          31

شکل ۲-۲- مزایای رضایت مشتری و کیفیت خدمات         33

شکل 3-1: فرآیند تحقیق       70

عنوان : ارزیابی عملکرد مالی و رتبه بندی شرکت های بیمه فعال در بورس اوراق بهادار

فرمت : DOC

تعداد صفحات : 124

قیمت : 10900

خرید و دانلود

دانلود ارزیابی عملکرد آموزش حین کار(ojt) بر میزان کیفیت خودروی سواری در سالن رنگ شرکت پارس خودرو براساس مدل اچیو(achieve)

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد آموزش حین کار(ojt) بر میزان کیفیت خودروی سواری در سالن رنگ شرکت پارس خودرو براساس مدل اچیو(achieve) می‌باشد. روش پژوهش به صورت پیمایشی است. برای جمع آوری داده ها از روش کتابخانه ای - میدانی و به صورت پرسشنامه استفاده شده است. ابزار گردآوری این مطالعه پرسشنامه پژوهشگر  ساخته و اچیو بود که حاصل مبانی نظری پژوهش است.

جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران،  کارشناسان و سرپرستان سالن رنگ شرکت پارس خودرو تشکیل می¬دهد،  که تعداد آنها 437 نفر می باشد و از فرمول کوکران 205 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. برای توزیع پرسشنامه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. برای تعیین روایی پرسشنامه‌ها از روش روایی محتوایی توسط 10 نفر از خبرگان و اساتید دانشگاه استفاده گردیده است و همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه‌ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است و ضریب .9 آلفای کرونباخ برای کل گویه های پرسشنامه نشان داد که ابزار جمع آوری داده ها از پایایی بالایی لازم برخوردار می‌باشد.

برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و lisrel استفاده گردیده است. در نهایت  با توجه به ضرایب مسیر() و آماره ی t در سطح اطمینان .99 تمامی فرضیه ها مورد تأیید قرار گرفه است.و در نهایت پیشنهادها و راهکارهایی برای بهبود و ارتقای عملکرد آموزش حین کار (ojt) و کیفیت خودروی سواری ارائه گردیده است.

کلید واژه:عملکرد،  آموزش حین کار،  کیفیت،  پارس خودرو

 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1 مقدمه           3

1-2 بیان مسأله پژوهش        3

1-3 ضرورت انجام پژوهش  6

1-4 اهداف پژوهش 7

1-4-1 هدف اصلی 7

1-4-2 اهداف فرعی           8

1-5 فرضیه های پژوهش     8

1-5-1 فرضیه اصلی          9

1-5-2 فرضیه های فرعی    9

1-6 تعاریف نظری (مفهومی) و عملیاتی واژگان  10

 

فصل دوم: ادبیات پژوهش

2-1 مقدمه           14

2-2 بخش اول: ادبیات نظری پژوهش   14

2-2-1 مفهوم آموزش          14

2-2-2 تعریف آموزش         15

2-2-3 مدل های گوناگون از مراحل و فرآیندهای آموزش    15

2-2-3-1 مدل های ساده و خطی         15

2-2-3-2 مدل (training and development lead body) T.D.L.B         16

2-2-3-3 مدل رویکرد سیستمی به آموزش         17

2-2-4 آموزش حین کار       18

2-2-4-1 تعاریف آموزش حین کار در ایران       18

2-2-5 تفاوت آموزش حین کار و ضمن خدمت    22

2-2-6 آموزش ضمن خدمت  22

2-2-6-1 مفهوم آموزش ضمن خدمت   22

2-2-6-2 تعاریف آموزش ضمن خدمت 23

2-2-6-3 تاریخچه آموزش ضمن خدمت            24

2-2-6-4 ماهیت آموزش ضمن خدمت  25

2-2-6-5 اهمیت و ضرورت آموزش ضمن خدمت کارکنان 26

2-2-6-6 ارزشیابی برنامه های آموزش ضمن خدمت        27

2-2-6- 7 ویژگی ها و اصول اساسی آموزش ضمن خدمت در سازمان            28

2-2-6-8 مزایای آموزش ضمن خدمت کارکنان   31

2-2-6-9 اهداف آموزش ضمن خدمت کارکنان    33

2-2-7 عملکرد سازمانی      34

2-2-7-1 تعریف عملکرد و عملکرد سازمانی     34

2-2-8 عوامل مؤثر بر عملکرد فردی   35

2-2-9 معیارهای ارزشیابی عملکرد     35

2-2-9 نظریه های ارزشیابی عملکرد   36

2-2-9-1 نظریه اول           36

2-2-9-2 نظریه دوم           37

2-3 بخش دوم: تجارب ایران و کشورهای منتخب برگزار کننده دوره های آموزش حین کار            39

2-3-1 تجارب ایران در برگزاری دوره های آموزش حین کار          39

2-3-1-1 دلایل برگزاری آموزش های حین کار در ایران   39

2-3-1-1-1 دلایل برگزاری آموزش های حین کار غیر خاص (عام)  39

2-3-1-1-2 دلایل برگزاری آموزش های حین کار خاص (تخصصی و موردی) 40

2-3-1-2 نتایج اولیه پیرامون چگونگی برگزاری آموزش حین کار (توسط وزارت صنایع و معادن) 41

2-3-2 تجارب کشورهای منتخب برگزار کننده دوره های آموزش حین کار       43

2-3-2-1آموزش حین کار در مالزی     43

2-3-2-2آموزش حین کار در سنگاپور  44

2-3-2-3 آموزش حین کار در هنگ کنگ          46

2-3-2-4آموزش حین کار در ژاپن      46

2-3-3 انجمن آموزش شغلی (VTC)     47

2-3-4پیش بینی نیازهای آینده نیروی انسانی      47

2-3-5 نقش دولت در آموزش های شغلی           48

2-3-6 مدل اچیو    48

2-3-6-1 مراحل تدوین مدل اچیو        48

2-3-7 مدل های بیانگر عوامل مؤثر بر بهره وری منابع انسانی       55

2-3-7-1 مدل هرسی و گلد اسمیت      55

   2-3-7-2 مدل اینسورث و اسمیت    56

2-4 بخش سوم: معرفی شرکت پارس خودرو       56

2-4-1تولیدات شرکت پارس خودرو از بدو تأسیس            57

2-4-2 اهداف استراتژیک شرکت پارس خودرو    57

2-4-3 تولیدات و تحولات شرکت در سال‌های مختلف        58

2-4-4 محصولات فعلی شرکت          60

2-4-5 مشخصات سالن رنگ متمرکز   61

2-5 جمع بندی مبانی نظری  61

2-6 بخش چهارم: پژوهشها و بررسی های پیشین 62

2-6-1 پیشینه پژوهش در ایران          62

2-6-2 پیشینه پژوهش در خارج          67

2-6-3 جمع بندی پیشینه پژوهش        75

 

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

3-1 مقدمه           77

3-2روش پژوهش   78

3-3 مدل پژوهش   81

3-4 جامعه آماری ، روش نمونه گیری و حجم نمونه         82

3-5 ابزار گردآوری داده ها و چگونگی تهیه آن   84

3-6 روایی ابزار سنجش       88

3-7 پایایی ابزار سنجش       91

3-8 تحلیل عاملی تأییدی      94

3-8-1 نرم افزار لیزرل       96

3-8-2 تجزیه و تحلیل عاملی تأییدی    98

3-8-3 نیکویی برازش مدل   98

3-9 مدل معادلات ساختاری   100

3-9-1 شاخص بنتلر- بونت   100

3-9-2 شاخص تاکر- لویز     101

3-9-3 شاخص ریشه خطای میانگین مجذورات تقریب(RMSEA):    101

3-9-4 شاخص نیکویی برازش(GFI)   101

3-9-5 شاخص ریشه میانگین مجذورات باقیمانده(RMR):   101

3-9-6 روش کمترین مربعات جزئی    101

3-9-7 آزمون همبستگی       102

3-9-8 آزمون کولموگروف- اسمیرنوف 103

3-9-9 آزمون فرض ضریب همبستگی 103

3-10 ملاحظات اخلاقی       104

 

فصل چهارم: ارائه و تجزیه و تحلیل داده ها

4-1مقدمه            106

4-2 روش های توصیفی و تحلیل آن     106

4-2-1 جمعیت شناختی پاسخ دهندگان   106

4-3 تحلیل پرسش های مربوط به پاسخ دهندگان   109

4-4 داده های توصیفی پرسشنامه        109

4-5 تحلیل آماری داده های جمع آوری شده         112

4-5-1 آزمون فرض تصادفی بودن نمونه های انتخاب شده  112

4-6 تأیید ساختار مدل پژوهش با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی        113

4-6-1تحلیل استنباطی یافته‌ها            113

4-6-2 مدل معادلات ساختاری           114

4-7 آزمون نرمال بودن مؤلفه های الگو 115

4-8 تحلیل عاملی تأییدی      116

4-8-1 مدل اندازه گیری متغیر ارزیابی عملکرد  116

4-8-1-1 تحلیل عاملی تأییدی مرتبه اول متغیر ارزیابی عملکرد       116

4-8-1-2 تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم متغیر ارزیابی عملکرد       120

4-8-2 مدل اندازه گیری متغیر کیفیت   123

4-8-2-1 تحلیل عاملی تأییدی مرتبه اول متغیر کیفیت       123

4-8-2-2 تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم متغیر کیفیت       126

4-8-3 مدل اندازه گیری متغیر آموزش حین کار  128

4-9 مدل سازی معادلات ساختاری       130

4-9-1 آزمون فرضیه های پژوهش      132

4-9-1-1 آزمون فرضیه های اصلی پژوهش      132

4-9-1-2 آزمون فرضیه های فرعی پژوهش      133

4-10رتبه بندی مؤلفه های پژوهش      139

 

فصل پنجم: بحث و تفسیر یافته ها

5-1 مقدمه           141

5-2 خلاصه پژوهش           141

5-3 یافته های پژوهش         141

5-4 تفسیر فرضیات پژوهش  143

5-5 محدودیت های پژوهش   153

5-5-1 محدودیت های خارج از کنترل پژوهشگر 153

5-5-2 محدودیت های در اختیار پژوهشگر        153

5-6 پیشنهادهای کاربردی     153

5-7 پیشنهادها برای پژوهش های آتی   155

پیوست ها (پرسشنامه و خروجی های نرم افزار لیزرل)      156

فهرست منابع فارسی و لاتین  183

چکیده انگلیسی      188

 

فهرست اشکال

شکل (2-1) مدل اچیو         48

شکل (3-1) فرایند انجام پژوهش         78

شکل (3-2)مدل مفهومی پژوهش        81

شکل 4-1 مدل همبستگی بین مؤلفه ها و شاخص های متغیر ارزیابی عملکرد در حالت استاندارد     117

شکل 4-2 مدل همبستگی بین مؤلفه ها و شاخص های متغیر ارزیابی عملکرد در حالت معناداری    119

شکل 4-3 مدل همبستگی بین متغیر و مؤلفه های ارزیابی عملکرد در حالت استاندارد      121

شکل 4-4 مدل همبستگی بین متغیر و مؤلفه های ارزیابی عملکرد در حالت معناداری     122

شکل 4-5 مدل همبستگی بین مؤلفه ها و شاخص های متغیر کیفیت در حالت استاندارد     123

شکل 4-6 مدل همبستگی بین مؤلفه ها و شاخص های متغیر کیفیت در حالت معناداری    125

شکل 4-7 مدل همبستگی بین متغیر و مؤلفه های کیفیت در حالت استاندارد      126

شکل 4-8 مدل همبستگی بین متغیر و مؤلفه های کیفیت در حالت معناداری      127

شکل 4-9 مدل همبستگی بین مؤلفه ها و شاخص های متغیر آموزش حین کار در حالت استاندارد     128

شکل 4-10 مدل همبستگی بین مؤلفه ها و شاخص های متغیر آموزش حین کار در حالت معناداری  129

شکل 4-11 مدل در حالت استاندارد     130

شکل 4-12 مدل اعداد معناداری         131

 

فهرست جداول

جدول 2-1 تمایز آموزش کارکنان از آموزش و پرورش عمومی         30

جدول 2-2 نتایج حاصله از پژوهش هاپکینز       69

جدول 2-3 خلاصه نتایج حاصله از پژوهش در حوزه آموزش حین کار            72

جدول 3-1 ترکیب سؤالات پرسشنامه    86

جدول 3-2 طیف لیکرت       88

جدول 3-3 متغیرها، تعداد سؤال ها و ضریب پایانی          92

جدول 4-1 توزیع فراوانی و درصد پاسخ دهندگان به تفکیک سن       106

جدول 4-2 توزیع فراوانی و درصد پاسخ دهندگان به تفکیک مدرک تحصیلی    107

جدول 4-3 توزیع فراوانی و درصد پاسخ دهندگان به تفکیک سابقه خدمت        108

جدول 4-4 توزیع فراوانی و درصد پاسخ دهندگان به تفکیک نوع استخدام        108

جدول 4-5 داده های توصیفی پرسشنامه 110

جدول 4-6 خروجی1 آزمون ران         112

جدول 4-7 خروجی2 آزمون ران         112

جدول 4-8 نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنوف برای متغیرهای پژوهش           115

جدول 4-9 میزان برازش مدل            132

جدول 4-10 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: میزان کیفیت)     132

جدول 4-11 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: کاهش نمرات منفی استاندارد خودرو) 133

جدول 4-12 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: کاهش نمرات منفی استاندارد خودرو (AVES)) 134

جدول 4-13 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: کاهش دوباره کاری)         134

جدول 4-14 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: توانایی آنان (در انجام وظایف محوله) 135

جدول 4-15 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: توانایی آنان (وضوح نقش برای آنان) 135

جدول 4-16 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: حمایت سازمانی پرسنل)    136

جدول 4-17 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: انگیزه آنان (در انجام وظایف محوله) 137

جدول 4-18 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: میزان بازخور آنان (از خود))          137

جدول 4-19 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: بازخورد اعتبار در مورد آنان)         138

جدول 4-20 ضرایب مسیر،  آماره‌ی  t و ضریب تعیین (متغیر وابسته: تناسب محیطی)  138

جدول4-21 رتبه بندی مؤلفه های پژوهش          139

 

 

عنوان : ارزیابی عملکرد آموزش حین کار(ojt) بر میزان کیفیت خودروی سواری در سالن رنگ شرکت پارس خودرو براساس مدل اچیو (achieve)

فرمت : DOC

تعداد صفحات : 205

قیمت : 14900

خرید و دانلود

دانلود نقش سیستم های اطلاعاتی در قابلیت های سازمانی در صنایع کوچک ومتوسط

چکیده

این پژوهش با هدف تعیین نقش سیستم های اطلاعاتی درایجاد قابلیت های سازمانی در صنایع کوچک ومتوسط شهرصنعتی کاوه در سال 1393 صورت گرفت. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داده¬ها توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق شامل 200 نفر از مدیران و متصدیان کامپیوتر در شرکت های شهر صنعتی کاوه بود که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه¬گیری تصادفی¬ساده 132 نفر بعنوان حجم¬نمونه درنظر گرفته شد. روش جمع¬آوری داده¬ها بر اساس پرسشنامه محقق ساخته 64 سوالی انجام گرفت.

پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای تمام ابعاد بالای 0.7 به¬دست آمد.  همین¬طور از روایی محتوا به¬منظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد، که برای این منظور پرسشنامه¬ها به تأیید فعالان صنعتی و همچنین خبرگان دانشگاهی رسید. تجزیه و تحلیل اطلاعات به¬دست آمده از اجرای پرسشنامه¬ها از طریق نرم¬افزار SPSS در دو بخش توصیفی (میانگین ، فراوانی ، درصد تجمعی و....) و استنباطی (آزمون K-S (کولموگروف- اسمیرنف)، آزمون همبستگی پیرسون و آزمون T) انجام پذیرفت.

نتایج تحقیق نشان داد که سیستم¬های اطلاعاتی در قابلیت¬های سازمانی(مبتنی بر داده، فرایند، ستاده) در صنایع کوچک و متوسط شهرک¬های صنعتی شهر کاوه نقش مثبت و معناداری دارند. هم-چنین یافته¬ها نشان داد که شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی در سه سطح داده، فرآیند و ستاده دارای اهمیت یکسانی نیستند.

واژه¬های کلیدی: سیستم¬های اطلاعاتی، قابلیت¬های سازمانی، داده، فرایند، شهرصنعتی کاوه

 

 فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1. مقدمه   3

1-2. بیان مسأله     3

1-3. اهمیت و ضرورت پژوهش   6

1-4. اهداف پژوهش  7

1-4-1. هدف کلی  7

1-4-2. اهداف جزئی          7

1-5. فرضیه ها     8

1-5-1. فرضیه¬اصلی        8

1-5-2. فرضیه¬های فرعی  8

1-6. تعاریف نظری و عملیاتی پژوهش 8

1-6-1. تعاریف نظری        8

1-6-2. تعاریف عملیاتی      9

 

فصل دوم: مروری بر ادبیات موضوع

2-1. مقدمه          11

2-2. سیستمهای اطلاعاتی    11

2-2-1. مفهوم داده، اطلاعات، دانش    13

2-2-2. ویژگی¬های اطلاعات           17

2-2-3. دلایل برپا نمودن نظامهای اطلاعاتی در سازمان    18

2-2-4. سیستم      19

2-2-5. چرخه حیات سیستم   20

2-2-6. مزایای حاصل از به¬کارگیری سیستم¬های اطلاعاتی در سطح سازمان            21

2-2-7. طبقه¬بندی سیستم¬های اطلاعاتی  24

2-2-8. ویژگی¬های سیستم اطلاعاتی اثربخش   30

2-3. قابلیت¬های سازمانی   31

2-3-1. مزیت رقابتی   31

2-3-2. چیستی قابلیت¬های سازمانی   39

2-4. صنایع کوچک و متوسط   46

2-4-1. اهمیت کسب و کارهای کوچک و متوسط 49

2-5. پیشینه پژوهش           51

2-5-1. پیشینه خارجی        51

2-5-2. پیشینه داخلی          53

2-5-3. مدل مفهومی پژوهش 56

 

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1 مقدمه           58

3-2 روش تحقیق   58

3-3 جامعه آماری  59

3-4 حجم نمونه آماری         59

3-5 روش نمونه گیری        60

3-6 روشهای گردآوری داده¬ها          60

3-7 ویژگی¬های فنی ابزار گردآوری داده¬ها (روایی و پایایی)       61

3-7-1 روایی (اعتبار)         61

3-7-2 پایایی (قابلیت اعتماد) 61

3-8 روش¬های تجزیه و تحلیل داده¬ها            63

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1. مقدمه          66

4-2. آمار توصیفی 66

4-2-1. تجزیه و تحلیل داده¬های جمعیت شناختی            66

4-2-2. آمار توصیفی از سوالات و ابعاد            70

4-2-3. نرمال بودن توزیع داده¬ها      71

4-3. آمار استنباطی            76

4-3-1. آزمون میانگین        76

4-3-2. آزمون همبستگی میان متغیرها 78

4-3-3. آزمون رگرسیون      81

4-3-4. اولویت بندی شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی در سه سطح (آزمون فرضیه فرعی 4)    82

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1. مقدمه          87

5-2. تفسیر یافته¬های پژوهش           89

5-3. محدودیت¬های خارج از اختیار پژوهشگر  92

5-4. محدودیت¬های در اختیار پژوهشگر    93

5-5. پیشنهادهای برگرفته از یافته¬های پژوهش  93

5-6. پیشنهادهایی برای پژوهش¬های بعدی       94

 

فهرست منابع فارسی    97

 فهرست جدول ها

جدول 2-1، خلاصه¬ای از این چهار دیدگاه اساسی ارائه میدهد.       52

جدول 2-2: قابلیت¬های سازمان از دیدگاه والش و لینتون (2001)    53

جدول 2-3: دسته بندی قابلیت¬های سازمانی      55

جدول 2-4: طبقه¬بندی سازمان¬های کوچک و متوسط و خرد از نظر اتحادیه اروپا (2004)        58

جدول 2 – 5: طبقه¬بندی SME ها بر اساس معیار تعداد کارکنان      60

جدول 2-6: طبقه¬بندی SME ها بر اساس معیار تعداد کارکنان (فارغ از نوع فعالیت)      60

جدول 2-7: مقایسه عملکرد SME ها در سال 2003 در چهار کشور توسعه یافته            62

جدول 2-8: مقایسه عملکرد SME ها در سال 2003         62

جدول 3-1) متغیرهای اصلی، ابعاد و مولفه¬های پرسشنامه            74

جدول 3-2) مقادیر آلفای کرونباخ مفاهیم و مولفه¬های پژوهش         77

جدول 4-1. تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس جنسیت          82

جدول 4-2. تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس سن   82

جدول 4-3. تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس میزان تحصیلات           83

جدول 4-4. تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس مدت سابقه      84

جدول 4-6. آمار توصیفی متغیرهای پرسشنامه    85

جدول 4-7) ابعاد با پراکندگی پایین      86

جدول 4-8. چولگی و کشیدگی ابعاد پرسشنامه     87

جدول 4-9. نتایج آزمون K-S برای تمام سوالات پرسشنامه  88

جدول 4-10. نتایج آزمون K-S برای ابعاد پژوهش            89

جدول 4-11 نتایج آزمون تی تک نمونه¬ای سیستم¬های اطلاعاتی   93

جدول 4-12 نتایج آزمون تی تک نمونه ای قابلیت¬های سازمانی      93

جدول 4-13.  ماتریس همبستگی میان سازه¬ها در فرضیه اول        95

جدول 4-14.  ماتریس همبستگی میان سازه¬ها در فرضیه فرعی اول 95

جدول 4-15.  ماتریس همبستگی میان سازه¬ها در فرضیه فرعی دوم 96

جدول 4-16.  ماتریس همبستگی میان سازه¬ها در فرضیه فرعی سوم            97

جدول 4-17) نتایج آزمون رگرسیون چندگانه مربوط به تأثیر متغیرها 98

جدول 4-18) نتایج آزمون فریدمن در مورد شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی مبتنی بر داده        99

جدول 4-19) اولویت شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی مبتنی بر داده          99

جدول 4-20) نتایج آزمون فریدمن در مورد شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی مبتنی بر فرآیند     100

جدول 4-21) اولویت شاخص های قابلیت¬های سازمانی مبتنی بر فرآیند         100

جدول 4-22) نتایج آزمون فریدمن در مورد شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی مبتنی بر ستاده      101

جدول 4-23) اولویت شاخص¬های قابلیت¬های سازمانی مبتنی بر ستاده         101

فهرست نمودارها

نمودار 4-1) تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس جنسیت         77

نمودار 4-2) تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس سن  78

نمودار 4-3) تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس میزان تحصیلات          79

نمودار 4-4) تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس سابقه خدمت   80

نمودار 4-5) نمودار شاخه و برگ داده¬های تحقیق برای بررسی نرمال بودن   84

نمودار 4-6) نمودار Q-Q داده¬های تحقیق برای بررسی نرمال بودن 85

نمودار 4-7) نمودار جعبه ای داده¬های تحقیق برای بررسی نرمال بودن         86

 

عنوان : نقش سیستم های اطلاعاتی در قابلیت های سازمانی در صنایع کوچک و متوسط

فرمت : doc

تعداد صفحات : 131

قیمت : 10900

خرید و دانلود

دانلود شناسایی و رتبه بندی موانع استقرار سیستم حسابداری تعهدی در دانشگاه علوم پزشکی کاشان

چکیده

از آنجا که به کارگیری حسابداری تعهدی در ارتقای سطح مسئولیت پاسخگویی و تحقق اهداف گزارشگری مالی سهم مهمی دارد ، لذا در این پژوهش به شناسایی موانع استقرار این سیستم حسابداری و ارائه راه کارهای لازم جهت رفع موانع پرداخته شده است .

این پژوهش به روش توصیفی پیمایشی است که در سال 1392 انجام گرفته است . جامعة پژوهش، دانشگاه های علوم پزشکی اصفهان می باشد . با توجه به محیط فعالیت پژوهشگر ، دانشگاه علوم پزشکی کاشان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده است . برای گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه ساختار یافته با امتیازدهی لیکرت استفاده شده است . در این پژوهش برای تحلیل یافته ها از آزمون پارامتری t تک نمونه و ANOVA استفاده شده است .

میانگین امتیازات بدست آمده در ابعاد مدیریتی 3.1 ، فرآیندی 3.3 ، منابع انسانی 2.8 ، فنی 3.2 ، قوانین و مقررات 3 و حسابداری مدیریت 2.9 می باشد . مطالعه حاضر نشان داد که از مهمترین موانع موثر در استقرار سیستم حسابداری تعهدی می توان به عوامل مربوط به نیروی انسانی ، قوانین و مقررات و عوامل مربوط به حسابداری مدیریت اشاره کرد . البته در این میان شاخص مدیریتی ، فرآیندی و فنی در وضعیت نسبتاً خوبی قرار داشته اند .

 

کلید واژه ها : سیستم حسابداری تعهدی ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کاشان ، موانع استقرار

 

فهرست  مطالب

فصل اول: کلیات

مقدمه :  3

1-1 : بیان مسأله    4

1-2 : اهمیت و ضرورت انجام پژوهش 6

1-3 : وجوه تمایز پژوهش 7

1-4 : اهداف پژوهش       8

1-5 : سوالات پژوهش     9

1-6 : فرضیههای پژوهش  9

1-7 : دامنه پژوهش 10

1-7-1 : دامنه زمانی       10

1-7-2 : دامنه مکانی      10

1-7-3 : دامنه موضوعی   10

 

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مقدمه :  13

2-1 : پیشینه پژوهش در جهان 14

2-1-1 : پیشینه موضوعی پژوهش در جهان 14

2-1-2 : پیشینه مطالعاتی پژوهش در جهان 22

2-2 : پیشینه پژوهش در ایران  23

2-2-1 : پیشینه موضوعی پژوهش در ایران  23

2-2-2 : پیشینه مطالعاتی پژوهش در ایران 30

2- 3 : مبانی نظری پژوهش      31

2-3-1 : دانش و سیستم حسابداری   31

2-3-2 : انواع حسابداری  33

2-3-3 : مبناهای حسابداری     35

الف – مبنا نقدی     35

ب – مبنا نقدی تعدیل شده      37

ج – مبنا تعهدی     39

د – مبنا نیمه تعهدی       44

ه - مبنا تعهدی تعدیل شده      46

2-4 : مولفه های مستخرجه از پیشینه پژوهش    52

2-5 : حسابداری کمرال   57

 

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه :  62

3-1 : نوع پژوهش   62

3-2 : جامعه پژوهش       62

3-3 : نمونه پژوهش 63

3-4 : متغیرهای پژوهش   63

3-5 : ابزار گردآوری داده ها      63

3-6 : روایی و پایایی ابزار  64

3-7 : روش گردآوری داده ها    64

3-8 : ابزار و روش تحلیل داده ها      65

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه :  67

4-1 : آمار توصیفی  67

4-1-1 : آمار توصیفی مقطع تحصیلی 67

4-1-2 : آمار توصیفی رشته تحصیلی 67

4-1-3 : آمار توصیفی محل خدمت   68

4-1-4 : آمار توصیفی سابقه کار 68

4-2 : تحلیل داده ها 68

4-2-1 : اعتبار داده ها     68

4-2-2 : تجزیه و تحلیل داده ها 69

4-2-2-1 : موانع مدیریتی       69

4-2-2-2 : موانع فرآیندی 70

4-2-2-3 : موانع مربوط به منابع انسانی     71

4-2-2-4 : موانع مربوط به عوامل فنی سیستم    73

4-2-2-5 : موانع مربوط به قوانین و مقررات 74

4-2-2-6 : موانع حسابداری مدیریت  75

4-2-2-7 : آمار توصیفی متغیرهای پژوهش به تفکیک عوامل 76

4-2-2-8 : آمار توصیفی متغیرهای پژوهش به تفکیک واحدهای دانشگاه  77

4-2-3 : آمار استنباطی    78

4-2-3-1 : فرضیه اول: عوامل مدیریتی به عنوان مانعی 78

4-2-3-2 : فرضیه دوم: عوامل فرآیندی به عنوان مانعی 78

4-2-3-3 : فرضیه سوم: عوامل مربوط به منابع انسانی به عنوان مانعی     79

4-2-3-4 : فرضیه چهارم: عوامل فنی به عنوان مانعی   79

4-2-3-5 : فرضیه پنجم: عوامل مربوط به قوانین و مقررات به عنوان مانعی      80

4-2-3-6 : فرضیه ششم: عوامل مربوط به حسابداری مدیریت به عنوان مانعی   80

4-2-3-7 : بین عوامل استقرار سیستم حسابداری تعهدی و واحدهای مختلف   82

4-2-3-8 : بین عوامل موثر در استقرار سیستم حسابداری تعهدی بر حسب سابقه خدمت      82

4-2-3-9 : بین عوامل موثر در استقرار سیستم حسابداری تعهدی بر حسب مقطع تحصیلی    83

4-2-3-10 : بین عوامل موثر در استقرار سیستم حسابداری تعهدی بر حسب رشته تحصیلی    83

 

فصل پنجم: جمع بندی ، بحث ، تفسیر یافته ها ، نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه :  85

5-1 : جمع بندی مطالب  85

5-2 : بحث و تفسیر یافته ها     87

5-2-1 : بحث در مورد فرضیه فرعی اول .   87

5-2-2 : بحث در مورد فرضیه فرعی دوم    88

5-2-3 : بحث در مورد فرضیه فرعی سوم    88

5-2-4 : بحث در مورد فرضیه فرعی چهارم 89

5-2-5 : بحث در مورد فرضیه فرعی پنجم . 90

5-2-6 : بحث در مورد فرضیه فرعی ششم  91

5-3 : نتیجه گیری   92

5-4  : پیشنهادهای پژوهشگر    92

5-5 : محدودیت های پژوهش   93

5-6 : پیشنهادات برای پژوهش های آتی     94

 

فهرست منابع  95

منابع فارسی   100

پیوست ها      98

 

فهرست  جداول

جدول 2-1 : پذیرش حسابداری تعهدی به عنوان مبنای گزارش های مالی 17

جدول 2-2 : اساس گزارشگری مالی   19

جدول2-3 : گروه حسابها و حسابهای کل    27

جدول2-4 : تأثیر مبانی حسابداری در تحقق اهداف گزارشگری مالی       48

جدول3-1 : متغیرهای پژوهش  63

جدول4-5 : آزمون اعتبار داده های بدست آمده   69

جدول4-6 : آمار توصیفی عوامل مدیریتی در آزمودنی ها      70

جدول4-7 : آمار توصیفی عوامل فرآیندی در آزمودنی ها       71

جدول4-9 : آمار توصیفی عوامل فنی سیستم در آزمودنی ها  73

جدول4-10 : آمار توصیفی قوانین و مقررات در آزمودنی ها   74

جدول4-11 : آمار توصیفی حسابداری مدیریت در آزمودنی ها 75

جدول4-12 : آمار توصیفی متغیرهای پژوهش در آزمودنی ها 76

جدول4-13 : میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش به تفکیک واحدهای دانشگاه       77

جدول4-14 : آمار استنباطی متغیرهای پژوهش در آزمودنی ها      81

جدول4-1 : اطلاعات توصیفی بر حسب مقطع تحصیلی کارکنان     98

جدول4-2 : اطلاعات توصیفی بر حسب رشته تحصیلی کارکنان      98

جدول4-3 : اطلاعات توصیفی بر حسب محل خدمت کارکنان 98

جدول4-4 : اطلاعات توصیفی بر حسب سابقه کار کارکنان     99

 

 

عنوان : شناسایی و رتبه بندی موانع استقرار سیستم حسابداری تعهدی در دانشگاه علوم پزشکی کاشان

فرمت : doc

تعداد صفحات :119

قیمت : 14900

خرید و دانلود

دانلود تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان بانک صادرات استان آذربایجان غربی با استفاده از مدل Achieve

چکیده

 

هدف کلی پژوهش تعیین تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان بانک صادرات استان آذربایجان غربی  می¬باشد. با توجه به‌ اینکه‌ پژوهش‌ حاضر قصد دارد بدون‌ دستکاری در متغیرهای‌ مورد نظر به‌ شرح‌ مفصلی‌ از شاخصهای مدیریت دانش و عملکرد کارکنان بپردازد لذا از روش‌ توصیفی‌ همبستگی استفاده‌ شد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه کارکنان بانکهای صادرات استان آذربایجان غربی می¬باشد که بر اساس اطلاعات موجود تعداد آنها 1216 نفر می¬باشد. بر اساس‌ فرمول‌ تعیین‌ حجم‌ نمونه‌ کوکران‌ حجم‌ نمونه‌ آماری‌ این‌ پژوهش‌ به‌ تعداد 315 نفر انتخاب گردید. جهت آزمون فرضیه ها از آزمون آماری رگرسیون استفاده شده است. یافته های تحقیق: استفاده مجدد از دانش برای موقعیتهای کاری مشابه بر عملکرد کارکنان در شعبات بانک صادرات استان آذربایجان غربی تأثیر دارد.- حذف دانش بی اعتبار بر عملکرد کارکنان تأثیر دارد. - ایجاد تغییر در شکل دانش بر عملکرد کارکنان در شعبات بانک صادرات استان آذربایجان غربی تأثیر دارد.- خلق دانش جدید بر عملکرد کارکنان در شعبات بانک صادرات استان آذربایجان غربی تأثیر دارد.

 

کلید واژه ها: مدیریت دانش - عملکرد - کارکنان  

 

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: کلیات تحقیق

 

1-1- مقدمه              3

 

1-2- بیان مسأله    4

 

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق          6

 

1-4- اهداف تحقیق             8

 

1-5- مدل مفهومی تحقیق     9

 

1-6- فرضیه‏های تحقیق       9

 

1-7- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها           10

 

1-8- قلمرو تحقیق  12

 

 

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

 

2-1- مقدمه          14

 

2-2- مدیریت دانش 19

 

2-3- عملکرد       41

 

2-4- پیشینه عملی تحقیق     60

 

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

 

3-1- مقدمه          67

 

3-2- روش تحقیق  67

 

3-3- جامعه‌ آماری‌ 67

 

3-4- نمونه آماری و تعیین حجم نمونه  67

 

3-5- روش نمونه گیری       68

 

3-6- ابزار گردآوری اطلاعات           68

 

3-7- روایی و پایایی ابزار سنجش تحقیق           70

 

3-8- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات    71

 

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1- مقدمه          73

 

4-2- تحلیل توصیفی داده ها  74

 

4-3-  تحلیل استنباطی داده ها            87

 

 

فصل پنجم: نتایج تحقیق

 

5-1- مقدمه          97

 

5-2- پیشنهادها      97

 

5-3- یافته های تحقیق         98

 

5-4- بحث و نتیجه گیری     100

 

5-5- محدودیتهای تحقیق      101

 

5-6- منابع           102

 

5-7- پیوستها        108

 

 

 

 

عنوان : تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان بانک صادرات استان آذربایجان غربی با استفاده از مدل Achieve

فرمت : doc

تعداد صفحات :109

قیمت : 12900

خرید و دانلود

دانلود تاثیر مدل رقابتی مایکل پورتر برفعالیت شرکت های بیمه استان اصفهان

چکیده:

تحقیق مورد نظر بررسی تاثیرمدل رقابتی مایکل پورتر برفعالیت شرکت های بیمه استان اصفهان  می باشد. در این تحقیق ابتدا عوامل رقابتی مدل پورتر مورد بررسی وسپس با توجه به عوامل کلیدی رقابت در بازار بیمه به شناسایی  بیمه گر ، بیمه گزار ، خود بیمه گری ،شرکت های کپتیو ، بیمه مرکزی وشرکت های بیمه پرداخته وسپس مؤلفه های مدل رقابتی مایکل پورترو مدل تطبیقی پورتر در صنعت بیمه  مورد ارزیابی قرار می گیرد.

در فصل دوّم مقدمه ای بر بیمه و تاریخچه بیمه می باشد به صورتیکه سعی بر آن است صنعت بیمه را به صورت علمی و تخصّصی مورد ارزیابی قرار دهیم. ابزار سنجش این پژوهش پرسشنامه ای با 24 پرسش می باشد. جامعه مورد بررسی دراین تحقیق نمایندگان شرکت های بیمه دانا، آسیا، نوین و رازی دراستان اصفهـان می باشند که بر این اساس 188 نفرانتخاب وپرسشنامه دربین انان توزیع واطلاعات لازم جمع آوری گردید.

برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون فرضیه ها ،تحلیل واریانس و جداول آماری واز نرم افزار SPSS 19  استفاده گردید .نتایج بدست آمده حاکی ازآن دارد که طبق نظرات نمایندگان بیشترین عامل رقابت برفعالیت شرکت های بیمه استان اصفهان را  قدرت چانه زنی بیمه گذاران با میانگین رتبه3.35 و کمترین ان را ورود شرکت های بیمه تازه وارد با میانگین رتبه 2.15 دارا می باشد.

 

واژه گان کلیدی:  نیروهای رقابتی پورتر/ مزیت رقابتی/ بیمه گر / بیمه گزار /خود بیمه گری/ چانه زنی

 

مقدمه:

بیمه در دنیای کنونی یکی از ارکان مهم زندگی و اقتصاد کشورهای پیشرفته و در حال توسعه است.اکثر افراد ساکن در کشورهای پیشرفته دارای چندین نوع بیمه هستند. بیمه خودرو،منزل،عمر و سرمایه گذاری از جمله بیمه هایی است که این افراد از آن بهره می گیرند.بیمه صندوقی برای تامین خسارت های جانی و مالی می باشد.

بیمه در زمان حال برای پیش بینی و مقابله با حوادثی که در آینده احتمال رخ دادن آن می باشد در نظر گرفته شده است و به نحوی آینده نگری اقتصادی است. در ایران نیز،صنعت بیمه کشور به سرعت بسوی خصوصی سازی و آزاد سازی گام بر داشته است بطوری که تا کنون شاهد فعالیت حدود 28 شرکت به ثبت رسیده و فعال در زمینه بیمه های بازرگانی در ایران هستیم ، لذا بیمه گران هر روز با رقابتی فزاینده تر از قبل مواجهند و مسلما" آینده از آن بیمه گرانی خواهد بود که بتوانند روشهای سنتی فروش را با واقعیتها و مهارتهای بازاریابی و فروشندگی حرفه ای خدمات بیمه ای جایگزین نمایند( روستا، 1392).

فروش بیمه، به دلیل اینکه خدمتی غیر قابل مشاهده و غیر قابل لمس را می فروشد، تا حدود زیادی کار را برای فروشنده آن مشکل می نماید بنابراین آشنایی با ماهیت خدمات و کالاهای غیر ملموس از جمله بیمه و تلاش برای مشهود جلوه دادن اقلام نامشهود یا نا ملموس قدم اول در موفقیت فروش بیمه است .

 محیط اقتصادی امروزی، محیطی پیچیده ومتلاطم است ،به طوریکه بررسی های اجزای یک محیط برای رقابت موثر امری ضروری است.شرکت ها بابررسی ابعاد مختلفی از محیط راحت تر وبهتر می توانند مجموعه فرصت ها و تهدیدهای پیش روی شرکت رابشناسند وقادرند نسبت به تغییرات محیطی واکنش مناسب نشان دهند.

 

عنوان: تاثیر مدل رقابتی مایکل پورتر برفعالیت شرکت های بیمه استان اصفهان
فرمت : doc
تعداد صفحات: 125

قیمت : 14900

خرید و دانلود

دانلود بررسی همسویی استراتژیک فناوری اطلاعات و استراتژی های کسب و کار سازمان

چکیده :

همسویی استراتژی فناوری اطلاعات با استراتژی کسب و کار به عنوان مهم‌ترین بحث پیش روی مدیران فناوری اطلاعات و کسب و کار مطرح می‌باشد.هدف کلی این پژوهش، بررسی همسویی استراتژیک فناوری اطلاعات در بانک ملی استان سمنان می‌باشد.روش تحقیق این پژوهش توصیفی – کاربردی است و برای گردآوری اطلاعات از دو روش مطالعات کتابخانه‌ای و  مطالعات میدانی استفاده شده است.

در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد تعیین همسویی پاپ استفاده و اعتبار پرسشنامه از طریق آزمون آلفای کرونباخ تائید شد. جامعه آماری پژوهش شامل 400نفر پرسنل بانک ملی استان که با روش نمونه‌گیری طبقاتی با تخصیص متناسب ،تعداد نمونه‌ها از طریق‌ فرمول کوکران196نفر تعیین و بصورت تصادفی به آنها مراجعه ‌گردیده است نتایج نشان می‌دهد که با احتمال 95 درصد اطمینان، زیرساختهای سازمان، زیر ساخت‌های فناوری اطلاعات و استراتژیهای سازمان در بانک ملی استان سمنان به درستی تعریف شده است.

لیکن نتایج نشان می‌دهد که استراتژی فناوری اطلاعات در بانک به درستی تعریف نشده است .استراتژی‌های سازمان با زیر ساخت‌های سازمان  تناسب دارند و میزان این تناسب متوسط رو به پایین می‌باشد.همچنین زیرساخت های فناوری اطلاعات با استراتژی های فناوری اطلاعات تناسب دارد ولی این تناسب در سطح بسیار پایینی می‌باشد و بالاخره  استراتژی های سازمان با استراتژی‌های فناوری اطلاعات یکپارچه هستند.

واژه های کلیدی : استراتژی و زیر ساخت سازمان، استراتژی و زیر ساخت فناوری اطلاعات، همسویی استراتژیک

 

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات تحقیق

1-1) مقدمه              2

1-2)عنوان تحقیق   3

1-3 ) بیان مسأله      3

1-4) ضرورت و اهمیت تحقیق              5

1-5) اهداف تحقیق  7

1-6) سوالات تحقیق                8

1-7) فرضیه های تحقیق         8

1-8) قلمرو تحقیق   9

1-9) تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها               9

1-10)  ساختار فصل های پروژه            13

 

فصل دوم : ادبیات تحقیق

2-1) مقدمه              15

2-2) رشد و تکامل سیستم های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در سازمان ها       15

    2 - 2- 1 ) سیستم های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات         17

    2 - 2- 2) دوره سیستم های اطلاعات استراتژیک               18

    2 - 2- 3 ) استفاده استراتژیک از فناوری اطلاعات            19

2-2-3-1) عوامل موفقیت در سیستم های اطلاعات استراتژیک            19

2-2-3-2) نتایج مدیریتی         21

    2 - 2- 4 ) استراتژی فناوری اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی به چه معناست؟              26

    2 - 2- 5) چرا به استراتژی فناوری اطلاعات وسیستم های اطلاعاتی نیاز است؟             28

2-3) همسویی          29

    2 - 3- 1) تعریف همسویی  29

    2 - 3- 2) فواید همسویی      30

    2 - 3- 3) نظریات مخالف همسویی     33

    2 - 3- 4) مشکلات دستیابی به همسویی             34

    2 - 3- 5) چگونه می توان به همسویی دست یافت؟            35

    2 - 3- 6) بعد از دستیابی به همسویی 38

2-4)  مدل های همسویی         40

    2 - 4- 1) مدلی مفهومی برای همسویی استراتژیک           41

    2 - 4- 2) استراتژی همسویی فناوری اطلاعات  42

    2 - 4- 3) مدل همسوییC4  43

    2 - 4- 4) مدل کلارک         45 

    2 - 4- 5) مدل همسویی بیتام              47

2-4-5-1) مراحل رفع عدم همسویی       48

2-4-5-2) روش همسویی بیتام                49

    2 - 4- 6) مدل سنجش بلوغ همسویی استراتژیک               49

    2 - 4- 7) مدل همسویی استراتژیک    51

2-4-7-1) استراتژی کسب و کار            52

2-4-7-2) ساختار سازمانی     52

2-4-7-3) استراتژی فناوری اطلاعات   53

2-4-7-4) زیر ساخت های فناوری اطلاعات         54

2-4-7-5) ارتباطات                55

2-4-7-6) دیدگاه های مدل همسویی استراتژیک    55

    2-4-7-6- 1)دیدگاه اجرای استراتژی 60

2-4-7-7) مفاهیم مدیریتی       61

    2 - 4- 8) مقایسه مدل های همسویی   62

2-5)  چارچوب نظری تحقیق 64

2-6) مروری بر مطالعات گذشته            65

    2 - 6- 1) مطالعات داخلی    66

    2 - 6- 2) مطالعات خارجی 67

2-7) جمع بندی       69

 

فصل سوم : روش تحقیق

3-1) مقدمه              71

3-2) روش انجام تحقیق           71

3-3) جامعه آماری  72

3-4) نمونه آماری   72

    3 - 4- 1) روش نمونه گیری               73

3-5) روش و ابزار جمع آوری اطلاعات                74

 3-6) مقیاس های اندازه گیری                75

3-7) روایی و پایایی ابزار اندازه گیری  76

    3 - 7- 1) پایایی   76

    3 - 7- 2) روایی  77

3-8) روش تجزیه و تحلیل داده ها          81

3-9) جمع بندی       82

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

4-1) مقدمه              84

4-2) آمار توصیفی  85

    4 - 2- 1)پست سازمانی پاسخگویان    85

    4 - 2- 2)وضعیت تحصیلی پاسخگویان              86

    4 - 2- 3)رشته تحصیلی پاسخگویان   87

    4 - 2- 4)وضیعت سابقه کار پاسخگویان             88

    4 - 2- 5)میزان آشنایی با فناوری پاسخگویان     89

4-3) آمار استنباطی 89

    4 - 3- 1) آزمون نرمال بودن متغیر های پژوهش               89

    4 - 3- 2) آزمون فرضیات   90

4-3-2-1) همبستگی بین متغیرهای پژوهش           90

4-3-2-2) بررسی وضعیت متغیرهای پژوهش      96

4-3-2-3) معادلات ساختاری  99

4-4) جمع بندی       118

 

فصل پنجم : نتیجهگیری و پیشنهادات

5-1) مقدمه              120

5-2) یافته های پژوهش           120

    5 - 2- 1)ویژگی های جمعیت شناختی                120

    5 - 2- 2) نتایج فرضیات تحقیق          121

 5-3) بحث و نتیجه گیری       124

5-4) ارائه پیشنهادات کاربردی               129

5-5) محدودیت های تحقیق     132

5-6) پیشنهادات برای تحقیقات آتی         133

5-7) جمع بندی       134

 

منابع

    1 )منابع فارسی   136

    2 )منابع لاتین      138

پیوست

    1) پرسشنامه تحقیق             143

    2)خروجی های رایانه ای تحقیق        148

 

فهرست جدول ها

جدول 2 1) دیدگاه های همسویی استراتژیک         57

جدول 2 2) مقایسه مدل های همسویی   62

جدول 3 1) نحوه محاسبه حجم نمونه از طریق کوکران        73

جدول 3 2)  تعداد گویه‌های مربوط به هر متغیر در پرسشنامه             75

جدول 3 3) پایایی بخش های متفاوت پرسشنامه پیش آزمون بر اساس روش آلفای کرونباخ 77

جدول 3 4) ضریب همبستگی محاسبه شده رتبه‌ای اسپیرمن دو نفر کارشناس خبره            79

جدول 4 1) وضعیت پست سازمانی پاسخ دهندگان                85

جدول 4 2) وضعیت تحصیلی پاسخ دهندگان         86

جدول 4 3) رشته تحصیلی  پاسخ دهندگان            87

جدول 4 4) وضعیت سابقه کار  پاسخ دهندگان      88

جدول 4 5) وضعیت میزان آشنایی با فن آوری پاسخ دهندگان              89

جدول 4 6) نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنوف    90

جدول 4 7) توصیف شاخصهای آماری  زیر ساخت فناوری اطلاعات وزیر ساخت های سازمان        91

جدول 4 8) توصیف شاخصهای آماری  زیر ساخت های فناوری اطلاعات و استراتژی فناوری اطلاعات         93

جدول 4 9) توصیف شاخصهای آماری  استراتژیهای فناوری اطلاعات و استراتژیهای سازمان          94

جدول 4 10) توصیف شاخصهای آماری استراتژی های سازمان و زیر ساخت های سازمان              95

جدول 4 11) خلاصه امار های توصیفی 4 متغیر 97

جدول 4 12) آزمون فرضیه برابری میانگین یک جامعه      97

جدول 4 13) شاخص‌های توصیفی آماری متغیرهای پرسشنامه            102

جدول 4 14) ضریب همبستگی بین عوامل           103

 جدول 4 15) نام و شرح متغیرهای استفاده شده در مدل       106

جدول 4 16) آماره KMO و نتایج آزمون کرویت - بارتلت   107

جدول 4 17) نتایج کلیت مدل مورد آزمون            107

جدول 4 18) نتایج بررسی روایی مدل و شاخص های برازش             108

جدول 4 19) نتایج برازش مدل اصلاح شده          111

جدول 4 20) تایید / عدم تائید رابطه بین متغیرها و برآوردهای استاندارد حداکثر درستنمایی برای مدل             112

جدول 4 21) وزن رگرسیونی استاندارد شده بین متغیرها برای مدل نظری تحقیق              115

جدول 4 22) خلاصه نتایج همبستگی بین متغیرها               117

جدول 4 23) خلاصه تعریف درست/ نادرست متغیرها        118

جدول 5 1) بررس راهکار های تاثیر ناحیه زیرساخت فناوری اطلاعات بر استراتژی فناوری اطلاعات           130

 

فهرست اشکال

شکل 2 1) رابطه ی بین کسب وکار ، سیستم های پردازش داده ،ی اطلاعات مدیریت و استراتژیک 22

شکل 2 2) رابطه ی بین کسب و کار ، استراتژی سیستم های اطلاعاتی و استراتژی فناوری اطلاعات             25

شکل 2 3)  اثر بخشی فاکتورهای همسویی بر کارایی فناوری اطلاعات              32

شکل 2 4) مدل مفهومی همسویی استراتژیک       41

شکل 2 5) مفهوم استراتژی همسویی فناوری اطلاعات        42

شکل 2 6) مدل همسویی C4  45

شکل 2 7) پنج نیروی موثر بر اهداف استراتژیک سازمان  46

شکل 2 8) مدل همسویی فناوری اطلاعات و کسب و کار     47

شکل 2 9) پنج سطح مدل بلوغ همسویی استراتژیک            50

شکل 2 10) مدل همسویی استراتژیک  51

شکل 2 11) دیدگاه اجرای استراتژی     61

شکل 2 12) مدل مفهومی تحقیق          64

شکل 4 1) : نمایش مراحل اساسی تحلیل              100

شکل 5 1) دیدگاه نهایی همسویی برای بانک ملی زیر ساخت و استراتژی فناوری اطلاعات              126

 

فهرست نمودارها

نمودار 4 1) وضعیت پست سازمانی پاسخ دهندگان               85

 نمودار 4 2) وضعیت تحصیلی پاسخ دهندگان      86

 نمودار 4 3) رشته تحصیلی  پاسخ دهندگان          87

 نمودار 4 4) وضعیت سابقه کار  پاسخ دهندگان    88

 نمودار 4 5) وضعیت میزان آشنایی با فن آوری پاسخ دهندگان            89

 نمودار  4 6) توصیف شاخصهای آماری  زیر ساخت فناوری اطلاعات              91

 نمودار 4 7) توصیف شاخصهای آماری  زیر ساخت های سازمان      92

 نمودار 4 8) :مدل نظری تحقیق به روش معادلات ساختاری               105

 نمودار 4 9) تخمین ضرایب استاندارد معادلات ساختاری    105

 نمودار 4 10) مدل نهایی اصلاح شده   110

 نمودار 4 11) وزن شاخص ها در مدل نهایی       114

 نمودار 4 12) وزن شاخص ها  استاندارد در مدل نهایی       116

 

عنوان : بررسی همسویی استراتژیک فناوری اطلاعات و استراتژی های کسب و کار سازمان

فرمت : doc

تعداد صفحات :177

قیمت : 10900

خرید و دانلود

دانلود بررسی مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت در دانشگاه‌های استان قم

چکیده

امروزه دانشگاه‌ها علاوه بر پژوهش و آموزش به ایفای نقش در جهت مأموریت جدید مشارکت در توسعه اقتصادی جامعه نیز می‌پردازند. در پژوهش حاضر تلاش شده است با ارائه چارچوبی، فرآیند تجاری‌سازی و نتایج تحقیقات دانشگاهی را توضیح و عوامل مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت را در سطح دانشگاه‌های استان قم بررسی و با توجه به اهمیت آنها اولویت‌بندی می‌نماییم.

جامعه آماری شامل دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه‌های استان قم به تعداد6100 نفر، روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای و تعداد نمونه آماری تحقیق 349 نفر می‌باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی می‌باشد. نتایج بدست آمده از این پژوهش بر گرفته از یک پرسشنامه 32 سؤالی است که پایایی آن بوسیله روش آلفای کرونباخ به مقدار 813/0 محاسبه و روایی پرسشنامه توسط اساتید محترم تأیید شده است.

پژوهش حاضر، مشتمل بر هشت فرضیه فرعی در قالب دو بخش کلی عوامل درون سازمانی و عوامل برون سازمانی بوده که با توجه به تجزیه و تحلیل داده‌ها و بررسی نتایج آزمون فرضیه‌های تحقیق، مشخص گردید که دلایلی برای رد متغیرهای مستقل مطرح شده در فرضیات به عنوان مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت، یافت نشد.

کلمات کلیدی:  تجاری‌سازی دانش، انتقال فناوری، دفاتر انتقال فناوری، مکانیزم‌های تجاری‌سازی دانش.

 

فهرست مطالب

فصل اول – کلیات تحقیق  1

1-1- مقدمه   2

1-2- بیان مسئله   8

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 13

1-4- اهداف تحقیق   18

1-4-1- هدف اصلی تحقیق18

1-4-2- اهداف فرعی تحقیق18

1-5- سؤال‌های تحقیق 19

1-6- فرضیات تحقیق      20

1-6-1- فرضیه اصلی    20

1-6-2- فرضیه‌های فرعی  21

1-7- پیشینه تحقیق22

1-8- متغیرهای تحقیق 24

1-8-1- متغیر مستقل24

1-8-2- متغیر وابسته24

1-9- روش تحقیق  25

1-10- قلمرو تحقیق 25

1-11- تعریف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصی طرح26

1-12- تعاریف عملیاتی پژوهش 27

 

فصل دوم – ادبیات تحقیق 29

2-1-مقدمه          30

2-2-  مفهوم و تعاریف تجاری‌سازی33

2-3- تاریخچه تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی41

2-4- اهمیت تجاری‌سازی نتایج تحقیق  .             45

2-5- روند تجاری‌سازی دانش 47

2-6- فرآیند تجاری‌سازی 49

2-7- انواع تجاری‌سازی 66

2-8- روش‌های تجاری‌سازی 66

2-9- مدل‌ها و الگوهای تجاری‌سازی 69

2-10-  مراحل تجاری‌سازی یافته‌های پژوهشی 86

2-11-  موانع انتقال تجاری‌سازی92

2-12-  ساختار نوآوری  105

2-13- کارآفرینی   109

2-14- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته112

2-15- بررسی روند تجاری‌سازی در بخش دانشگاهی کشور ایران 121

 

فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق124

3-1- مقدمه          125

3-2- روش تحقیق  126

3-3- جامعه آماری  130

3-4- روش نمونه‌گیری و حجم نمونه130

3-4-1- تعیین حجم نمونه131

3-5- روش جمع‌آوری اطلاعات131

3-6- ابزارهای گردآوری 132

3-6-1- پرسشنامه 132

3-6-2- مقیاس لیکرت  132

3-7- متغیرهای پژوهش  133

3-7-1- متغیر مستقل در پژوهش حاضر133

3-7-2- متغیر وابسته در پژوهش حاضر134

3-8- روایی          134

3-9- پایایی          135

3-10- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها  136

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 138

4-1- مقدمه          139

4-2-تجزیه و تحلیل یافته‌ها 140

4-2-1- آمار توصیفی 140

4-3- آمار استنباطی 159

 

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها 199

5-1- مقدمه          200

5-2- خلاصه تحقیق  201

5-3- نتایج به دست آمده از آمار توصیفی202

5-3-1-نتایج مبتنی بر ویژگی‌های جمعیت شناختی 202

5-3-2- نتایج بدست آمده از پاسخ به فرضیه‌ها203

5-3-2-1- فرضیه‌های مربوط به عوامل درون سازمانی203

5-3-2-2- فرضیه‌های مربوط به عوامل برون سازمانی204

5-4- نتایج به دست آمده از آمار استنباطی 205

5-4-1- بررسی رابطه عوامل درون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی205

5-4-2- بررسی رابطه عوامل برون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی205

5-43- نتایج مبتنی بر فرضیات تحقیق 206

5-5- پیشنهادهای محقق در راستای موضوع پژوهش 212

5-6- محدودیت‌های تحقیق215

 

پیوست216

منابع و مآخذ        231

فهرست فارسی        232

فهرست انگلیسی        235

 

فهرست جداول

2-1- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته 119

3-1- ترتیب امتیازبندی پرسشنامه 132

3-2- ترتیب سؤالات پرسشنامه براساس هر یک از متغیرهای تحقیق133

3-3- آماره پایایی136

4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب جنسیت 141

4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات142

4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب رشته تحصیلی144

4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین 145

4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه147

4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار148

47- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران149

4-8-  فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش150

4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی151

4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری 152

4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران       54

4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی155

4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی156

4-14- میانگین سؤالات پرسشنامه158

4-15- بررسی توزیع داده‌ها توسط آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف و شاپیرو- ویلک      160

4-16- ارزش‌گذاری و میانه پاسخ به سؤالات161

4-17- نرمالیتی با آزمون کولموگورف- اسمیرنوف تک نمونه‌ای162

4-18- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان163

4-19- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی164

4-20- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان 165

4-21- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی ( آزمون کروسکال‌وایس166

4-22- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان167

4-23- آمار آزمون فرضیه‌های درون سازمانی168

4-24- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان169

4-25-  آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی170

4-26- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان171

4-27-  آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی172

4-28-  رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان173

4-29- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی174

4-30- تست نرمالیتی 175

4-31- رتبه‌ها          176

4-32- آماره آزمون 177

4-33- تست نرمالیتی 178

4-34- رتبه‌ها          179

4-35- آماره آزمون 180

4-36- تست نرمالیتی 181

4-37- رتبه‌ها          182

4-38- آماره آزمون 183

4-39- تست نرمالیتی 184

4-40- رتبه‌ها          185

4-41- آماره آزمون 186

4-42- تست نرمالیتی 187

4-43- رتبه‌ها          188

4-44- آماره آزمون 189

4-45- تست نرمالیتی 190

4-46- رتبه‌ها          191

4-47- آماره آزمون 192

4-48- تست نرمالیتی 193

4-49- رتبه‌ها          194

4-50- آماره آزمون 195

4-51- تست نرمالیتی 196

4-52- رتبه‌ها          197

4-53- آماره آزمون 198

 

فهرست اشکال

2-1- نمایش مدل فرآیند تجاری‌سازی ایده‌ها 50

2-2- مراحل اصلی فرآیند توسعه فناوری جدید51

2-3- فرآیند نظری انتقال فناوری از دانشگاه به یک شرکت  53

2-4- فرآیند جهانی ایجاد ارزش از طریق ایجاد شرکت‌های انشعابی     55

2-5- فرآیند انتقال دانش  56

2-6- فرآیند خطی تجاری‌سازی دانش58

2-7-  فراگرد تجاری‌سازی محصول 60

2-8- مراحل اصلی تجاری‌سازی دستاوردهای علمی  63

2-9-  فرآیند کلان پژوهش و تولید صنعتی66

2-10-  نمایش مدل پلکان تجاری‌سازی69

2-11- انتقال دانش  70

2-12- مارپیچ سه‌گانه 76

2-13- تجاری‌سازی دانش فیشر      77

2-14- اقتضایی اثربخشی انتقال فناوری      79

2-15- فعالیت‌‌های مرحله‌ای توئیس 80

2-16- فراگرد تبدیلی توئیس  81

2-17- پویای بازنگری شده   82

2-18- تجاری‌سازی زوا براساس ابعاد 5s83

2-19- مدل ترکیبی تجاری‌سازی مک‌فادزن و همکاران  84

2-20- عوامل بازدارنده تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی  94

2-21- چارچوب مفهومی تجاری‌سازی دانش  113

 

فهرست نمودارها

4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب جنسیت   142

4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب مقطع تحصیلی   143

4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی برحسب رشته تحصیلی  145

4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین146

4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه 147

4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار 148

4-7- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران149

4-8-  فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش150

4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی152

4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری  153

4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران154

4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی     156

4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی) 157

 

عنوان : بررسی مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت در دانشگاه‌های استان قم

فرمت : doc

تعداد صفحات : 257

قیمت : 16900

خرید و دانلود

دانلود بررسی رابطه مولفه های رهبری تحول آفرین با رفتار شهروندی سازمانی ( مورد مطالعه شهرداری منطقه 8 تهران)

چکیده

تغییرات گسترده و جهانی شدن در دنیای امروز مستلزم سبک رهبری متفاوت و جدیدی است که با استفاده بهینه از منابع و دارایی های مادی و انسانی، اهداف سازمان را تحقق بخشیده و قادر به توسعه ظرفیت ها و استفاده از آن ها باشد. رهبرانی که با خلق چشم اندازهای نوین، تدوین و توسعه بینش ها و الهام بخشی، موجب تحول و نوآوری شده و با برانگیختن پیروان و ایجاد تعهد و مسئولیت پذیری و هماهنگی در آن ها، عوامل و عناصر سازمانی را به گونه ای به کار می گیرند که هم بقای سازمان راتضمین کرده و هم موجبات رشد آن ها را فراهم سازند.

رفتار شهروندی سازمانی، رفتاری فردی و داوطلبانه است که مستقیما به وسیله سیستم های رسمی پاداش در سازمان طراحی نشده است، اما با این وجود باعث ارتقای اثربخشی و کارایی عملکرد سازمانی می شود(کاهن و کول، 2004 به نقل از  شیخ اسمعیلی، 1390). بنابراین و بطور مشخص هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه مولفه های رهبری تحول آفرین با رفتار شهروندی سازمانی ( مورد مطالعه شهرداری منطقه 8 تهران) است. در این تحقیق جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شهرداری منطقه 8 تهران است که تعداد آنها 730 نفر بود. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و در سطح 05/0 خطا و با در نظر گرفتن حجم جامعه ، حجم نمونه مشخص شد.

تعداد نمونه 240 نفر برآورد شد. در تحقیق فوق روش جمع آوری اطلاعات ترکیبی از روش کتابخانه ای و میدانی بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که: همبستگی معنی داری بین رهبری تحول آفرین با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان شهرداری منطقه 8 تهران وجود دارد. مقدار همبستگی پیرسون {-.214(**)}محاسبه شده که در سطح 0.01 معنی دار است. نتیجه این آزمون قبول فرض کلی پژوهش است؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت که رهبری تحول آفرین مدیران همبستگی معنی داری با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان شهرداری منطقه 8 تهران دارد. ثانیا این همبستگی منفی شده است.

یعنی این دو متغیر با هم رابطه منفی دارند. که دلیل آن می تواند سن کم شرکت کنندگان در تحقیق و همچنین تعداد بسیار کم شرکت کنندگان زن باشد. در رابطه با بررسی های بیشتر در این حوزه محقق پیشنهادهایی ارائه داده است.
واژگان کلیدی: مولفه های رهبری، رهبری تحول آفرین،  رفتار شهروندی سازمانی

 

فهرست مطالب

فصل اول

1-1 مقدمه
2-1 بیان مساله
3-1 ضرورت تحقیق
4-1 اهداف اصلی
5-1 فرضیه های تحقیق
6-1 تعریف مفهومی و عملیاتی    14

 

فصل دوم

1-2  رهبری تحول آفرین
1-1-2  گذری بر رهبری
2-1-2 نظریه رفتار رهبری
3-1-2 نظریه اقتضائی
4-1-2  نظریه رهبری تحول آفرین
5-1-2 سابقه رهبری تحول آفرین
6-1-2  رهبری مراوده ای و رهبری تحول‌آفرین (دو رویکرد متفاوت)
7-1-2 رویکردهای رهبری تحول آفرین
1-7-1-2  نظریه رهبری تحول آفرین برنز(1978)
2-7-1-2  نظریه رهبری تحول آفرین بنیس و نانوس (1985)
3-7-1-2   نظریه رهبری تحول آفرین تی چی و دیوانا (1990)
4-7-1-2    نظریه رهبری تحول آفرین شرمرهورن
5-7-1-2    نظریه رهبری تحول آفرین باس (1999-1985)
6-7-1-2    شاخصهای رهبری چند عاملی از دیدگاه بس و آوولیو
2-2  رفتار شهروندی سازمانی
1-2-2 طبقه‌بندی ابعاد چندگانه رفتار شهروندی سازمانی یا OCB
2-2-2  ویژگی های کلیدی رفتار شهروندی
3-2-2 حیطه های رفتار شهروندی
4-2-2  مفاهیم مرتبط با رفتار شهروندی سازمانی
5-2-2 عواملی که شهروندی کارکنان را ارتقاء و پرورش می‌‌دهند
1- رضایت شغلی
2- رهبری تحول آفرین
3- درگیری شغلی و شغل‌ها و مأموریتهای جذاب
4- حمایت سازمانی
5- تحقق قراردادهای روانشناختی، عدالت سازمانی و اعتماد
6 )خصوصیات و خصلت‌های شخصی کارکنان
5-2-2 سیاست و اقدامات سازمانی که رفتار شهروندی را تشویق و ترغیب می‌کنند
1)  استخدام و جذب
2) آموزش و توسعه
3)ارزیابی عملکرد و جبران پرداخت
6-2-2 سیستم‌های غیر رسمی رفتار شهروندی را تشویق و ترغیب می‌کنند
7-2-2 عوامل کلیدی تأثیرگذار بر رفتار شهروندی سازمانی یا OCB
1) فرهنگ سازمانی
2)  شخصیت و وضعیت روحی
8-2-2 تعادل رهبری و فرهنگ سازمانی
9-2-2 متغییرهای پیش‌بینی کننده رفتار شهروندی سازمانی
1- رضایت شغلی و تعهد سازمانی
2- رهبران سازمانی
3- ادراک انصاف یا عدالت
4- ادراک نقش
5- شخصیت
10-2-2 نظارت رهبری و رفتار شهروندی سازمانی
11-2-2 علل وعوامل شکست و ناتوانی سازمانها برای ایجاد رفتار شهروندی
12-2-2 ترتیب شاخص¬های شناسایی شده در ایجاد رفتار شهروندی کارکنان
1)فداکاری
2) مشارکت (حمایتی،وظیفه¬ای،مدنی،اجتماعی )
3) تحمل پذیری (جوانمردی)
4) توجه
5) وفاداری
6)- وظیفه¬شناسی
3-2 پیشینه پژوهش
4-2 نتیجه گیری
5-2 چارچوب مفهومی تحقیق    27

 

فصل سوم

1-3 مقدمه
2-3  روش تحقیق
3-3  جامعه آماری، نمونه آماری و روشهای نمونه گیری
4-3 روش گردآوری  داده ها
5-3 روش تجزیه و تحلیل داده ها      80

 

فصل چهارم

1-4 مقدمه
2-4 تحلیل توصیفی متغیرهای جمعیت شناسی
جنسیت
وضعیت تاهل
سطح تحصیلات
سابقه کار
رشته تحصیلی
سن
وضعیت استخدامی
3-4 تحلیل توصیفی داده های پرسشنامه های  تحقیق
الف- اطلاعات توصیفی پرسشنامه رهبری تحول آفرین
ب- اطلاعات توصیفی پرسشنامه شهروندی سازمانی
4-4 تحلیل استنباطی داده های تحقیق    90

 

فصل پنجم

1-5 مقدمه
2-5 تحلیل و تفسیر نتایج پژوهش
1-2-5 اطلاعات توصیفی پرسشنامه رهبری تحول آفرین
2-2-5 - تحلیل اطلاعات توصیفی پرسشنامه شهروندی سازمانی
3-5 تحلیل نتایج
4-5 پیشنهاد های پژوهشی:
5-5 محدودیتهای محقق:    127

 

عنوان : بررسی رابطه بین مدیریت ریسک اعتباری با مطالبات معوق بانک ملت

فرمت : doc

تعداد صفحات : 218

 

قیمت : 17900

خرید و دانلود